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PAROLACCE - come gestirle senza far saltare la relazione. 🧐🧨

Newsletter n.03/2026 - 1 Febbraio Educazione Responsabile GUIDA PRATICADI COMUNICAZIONE RESPONSABILE #9Parolacce - come gestirle senza far saltare la relazione. IN TEORIA 😅 Le parole non sono mai solo parole: sono strumenti di relazione, segnali emotivi, tentativi di contatto, che per i bambini sono anche un territorio di esplorazione e uno strumento per capire il mondo, gli altri e se stessi. La maggior parte degli adulti interpreta le parolacce di bambini e ragazzi come una provocazione o...

Newsletter n.02/2026 - 15 Gennaio Educazione Responsabile GUIDA PRATICADI COMUNICAZIONE RESPONSABILE #8Pagelle in arrivo: spunti di comunicazione responsabile scuola-famiglia. IN TEORIA 😅 L’anno nuovo è iniziato e a scuola si comincia a fare sul serio!Lo stress si intensifica per tutti, studenti, insegnanti e personale scolastico; il tempo utile per recuperare nel rendimento, ma anche nelle relazioni, inizia adesso. Per supportare i figli nel modo migliore dobbiamo cominciare ad essere parte...

Newsletter n.22/2025 - 15 Dicembre Educazione Responsabile GUIDA PRATICADI COMUNICAZIONE RESPONSABILE #7Desiderio o bisogno? Cosa raccontano davvero le richieste dei figli a Natale. IN TEORIA 😅 Nel libro “Arrabbiati per bene” io e Valeria Mattaliano abbiamo parlato ampiamente della differenza tra desiderio e bisogno, perché conoscere e integrare questo concetto è fondamentale per orientarsi nel dare risposte ai propri figli. BISOGNO= necessità legata alla sopravvivenza fisica e/o psicologica...

Newsletter n.21/2025 - 1 Dicembre Educazione Responsabile GUIDA PRATICADI COMUNICAZIONE RESPONSABILE #6Perché ci sentiamo sempre in colpa (anche quando non serve). IN TEORIA 😅 Il senso di colpa è un sentimento molto comune e molto frainteso: tutti lo conoscono, ma pochi lo comprendono; si presenta come un groviglio di sensazioni, pensieri e voci interiori che possono aiutarci a rimettere a fuoco ciò che conta, troppo spesso invece ci imprigionano in un giudizio senza via d’uscita. Ci si sente...

Newsletter n.20/2025 - 1 Novembre Educazione Responsabile GUIDA PRATICADI COMUNICAZIONE RESPONSABILE #5Educazione sessuo-affettiva: come parlarne con i preadolescenti. IN TEORIA 😅 L’educazione sessuale non inizia con le “spiegazioni”, ma molto prima, attraverso tutto ciò che un figlio osserva, percepisce e sente dagli adulti quando parlano del corpo, delle emozioni e delle relazioni.Per questo sarebbe più corretto chiamarla educazione sessuo-affettiva: riguarda la connessione tra corpo,...